То, как вы читаете это предложение, зависит от генов. К такому выводу пришли австралийские исследователи. Они установили, что гены, отвечающие за озвучивание слов, отличаются от тех, которые «включаются» при их зрительном
распознавании. Исследование, опубликованное в журнале «Чтение и письмо», может помочь выработать лучшую методику обучения детей чтению.
Существуют два основных навыка, которыми ребенок должен овладеть, чтобы научиться хорошо читать. Первый — озвучивать то, что он читает. Второй — быстро узнавать знакомые слова зрительно. Этот навык помогает, когда ребенок
видит такое слово, как «yacht», но не знает его транскрипции.
Исследователи проверили различные генетические модели чтения и произношения у 691 пары однояйцовых и разнояйцовых близнецов, чтобы определить, до какой степени эти навыки запрограммированы генетически. Близнецы идеально
подходят для этого типа исследований, потому что однояйцовые близнецы более генетически схожи, чем разнояйцовые. Следовательно, если изучаемые навыки имеют генетическую основу, они будут одинаковы у первого
типа близнецов. В результате тестирования ученые пришли к выводу, что гены действительно отвечают за навыки чтения и произношения. Хотя окружение ребенка также играет роль.
Автор (источник): нет данных.
